小２・11月 日能研・全国テスト、個人面談。

日能研で、全国テストの結果を個人面談で受けてきました。

正答率80%以上の問題をかなり落としており「もったいないっすYo！」とか言われてしまいまして、ハイごもっとも なのでございましたが…、

なぜだか、とても記述を凄く褒めてくださるので、あれれ？ちょいとおかしいなと…。

先日の全国テストでは、記述問題はすべて21点満点になっていたのですが、記述の採点が記されているルーブリック評価を見ると、娘の記述はすべて半分くらいしか配点されていませんでした。

なんでそんなに褒めてくれるのかと思ってしまったのですが、
実はアレ、ルーブリックで10点とか超えると満点配点みたいな感じだったそうで…(汗)

意味わかんね～～～ｗ

合計点からおかしいなとは思っていたのですが、我が環境では日能研PDFが文字化けしてしまっていたことや、i-modeを彷彿とさせるNポータルに面倒くささもあり、たいして探ろうともせず、
まぁ減点がされているのだろうと思い込んで、「多分…コレとアレが減点の理由だな。うん。多分。」と、娘に講釈をたれてしまっておりましたYo…(;´Д`)

だいたいをもってですが、日能研は「設問ルーブリック」とか「ルーブリック評価」とか「DI学習支援システム」とか「ハイタッチテクノロジー」とか、都会的なワードが難解すぎです。
もう少し早稲アカ「NN（なにがなんでも）志望校別コース」の、明朗で泥臭い美しさを見習ってほしいであります。

それにしましても、改めて記述の配点内容を聞くと、ちょっと面白いなと感じることもありました。

娘の記述というのは、「少々、字が汚い」「少々、理路整然としていない」と言われてしまうような内容なのでありますが、
その代わりに、バッキバキに書き込んでくる上に、遠慮なく絵や図などを使ってくるという特徴があります。

実はその昔、他塾でも個人面談を受けたことあがるのですが、その時は「色々と書きすぎ⤵」「図とか絵とか飛び道具多すぎ⤵」と言った感じで減点をされていたのでありますが、
対しての日能研では、「色々と書きすぎ⤴」「図とか絵とか飛び道具多すぎ⤴」と言った感じで加点がされているという…(汗)

もはや採点者のさじ加減というか、記述の「出たとこ勝負」みたいな恐ろしさだけは、なんとなく感じたのでございました。